在英语学习中，学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”，即可产生水平迁移。（ ）

具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。

教师职业道德主要范畴包括( )

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。

初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。

小学生常常“好心办坏事”，其主要原因是（ ）。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点的（ ）。

教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。

李老师上课时，迟到的小明推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种表现的心理活动是（ ）。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

（ ）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。