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考教师 金标尺
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A
教书育人
B
严于律己
C
爱岗敬业
D
关爱学生
正确答案 :A
相关试题
[不定项]上述案例给我们的启示有( )
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )
学习两个或两个以上概念之间的关系,如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”, 让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )规律。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
[不定项]如果你是张老师,你认为应该怎么做?( )
人在得意的时候感到精神爽快,事事顺眼,干什么都起劲;失意时则整天愁眉不展,事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是( )
李老师近一阶段工作不在状态,对学生视而不见,学生跟他打招呼好像没听见。依据职业倦怠的特点,李老师的表现属于( )
人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进发展。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( )
一位教师在做水的热胀冷缩实验时,把水染成黑色,背景衬上一张白纸,这是利用知觉的( )来组织教学。