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考教师 金标尺
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A
情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素
B
教师为主导,学生为主体
C
学习资源的管理与共享
D
学习过程的个性化
正确答案 :A
解析
建构主义学习环境设计理论强调情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素。
相关试题
当代我国主要的教学模式有( )。
在教学时,通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为( )。
能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是( )。
校园文化是影响学生发展的因素之一,属于隐性课程。( )
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
自我效能形成后,对人的行为将产生极为深刻的影响,主要表现在( )。
二、多项选择题培养良好的学生集体的策略有( )
教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够( )。
在归因理论中,能力属于( )。
教学评价旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据,使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。