46.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即( )。

5.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）

8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

53.在学生智力的诸要素中处于核心地位，构成认识能力主要内容的是(　　)。

76.陈某是某小学教师，李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交，而陈某没有开具收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这笔钱被陈某贪污为由，到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂陈某，且打了陈某一拳，后被围观人员劝开。事后，陈某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1565元。根据以上材料，李某侵犯了陈某的( )。

26.波斯纳，提出教师成长=“经验”+“( )”。

25.衡量教师是否成熟的重要标志是( )。

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

63.基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。

学制具体规定着（ ）。

30.布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（ ）

79.特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（ ）