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考教师 金标尺
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A
生活即思想,思想源于生活实际
B
把握时机是人生快乐的最大诀窍
C
优秀哲学家都以其毕生精力在孕育智慧的田地里耕耘
D
苏格拉底一生注重实践,把哲学的注意力放在生活上
正确答案 :B
解析
解析:文段主要讲述了一则寓言故事,苏格拉底让三个学生在麦田中摘一穗最大的麦穗,三个学生的做法不尽相同:第一个学生抱希望于最后,即认为最好的时机是最后,结果最后两手空空;第二个学生担心错过眼前的,即认为最好的时机就是眼前,结果摘了很小的麦穗;第三个学生则抓住了时机摘下麦穗,尽管最终摘的不一定是最大的,但却是令人满意的。文段通过尾句转折关联词“但”强调重点,即最后这位学生的做法才是最合适的,只有准确把握机会才能令人满意,对应B项。 A项,文段重在强调把握时机给自己带来满意的结果,而非生活与思想的关系,表述无中生有,排除; C项,文段重在通过寓言故事强调把握时机才能获得满意的结果,“在孕育智慧的田地里耕耘”本身非重点,排除; D项,文段讲述的是苏格拉底三位学生的不同做法,而非“苏格拉底”,表述偏离文段中心,排除。 故正确答案为B。
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一只老钟对一只小钟说:“你一年要摆31536000下。”小钟吓坏了:“哇,这么多,这怎么可能?我怎么能完成那么多下呢!”另一只老钟笑着说:“不用怕,并不难啊,只要坚持每秒摆一下就可以了,试试看吧。”果然,小钟很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了,小钟已经摆了31536000下!下列选项最符合作者写作意图的是( )。
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员工家庭福利政策的长期缺失,虽然给企业带来了成本降低、产量提高等显而易见的优势,但对员工而言,抛弃年幼的孩子和年迈的父母,显然不是合理的职业规划。一些经济学家认为,家庭福利政策的匮乏实际上反映了美国经济中企业和员工之间权利不平衡的状态。经济产出流入公司利润的份额在飙升,而员工的薪酬却停滞不前,这必然会导致美国陷入人才流失的困境。 这段文字主要( )。
良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐,教养子女也变得更轻松。然而,还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子沟通,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有所不同,如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式,而没有掌握良好的沟通技巧,仍然不能建立有效的沟通桥梁。这段话意在强调( )。
众所周知,美是有力量的,没有美育的教育是不完整的教育。两千多年前,孔子就提出“兴于诗,立于礼,成于乐”,强调审美教育对于人格培养的作用。或许有不少人认为,美又不能充饥,不懂审美也没什么大不了。但是,在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。它关系到个人感受生活的能力。然而,如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置,以更有力的抓手、更具体的评价机制,去培养和提升每一个公民的审美能力,长期以来却缺少行之有效的方法。 这段文字意在强调( )。
10.“士”是古代“四民”之首,但是不同时期指称范围并不一致。在周朝的经典著作中,“士”是用来描述效力于“王”的贵族。“士”最广为接受的定义是“有官职的人”,公元前 6 世纪之前,官员都是贵族出身。由于出身没落贵族、仕途坎坷、以教育为职业的孔子就是“士”,这个词的意义逐渐延伸到包括文人在内,指称“知识贵族”,而不再只强调贵族出身。到了清代,“士”被宽泛地用于描述地方精英的领袖人物,他们受过教育,拥有财富和影响力,却未必是拥有官位的“绅”。 这段文字意在说明( )。
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36.沿着什么样的法治道路前进,直接关系社会主义法治建设的成败。世界上没有放之四海而皆准的法治模式。如果脱离本国实际照抄照搬别国的法治模式,就会对经济社会发展产生消极作用。实践中,有的国家就是因为简单照抄照搬别国的法治模式,结果不但没有实现善治,反而增加了社会不稳定因素。法治是现代国家治理的基本特征和根本保障,任何一个国家进行法治建设,都必须探索适合自己的法治道路。这段文字意在说明( )。
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