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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
“道而弗牵,强而拂抑,开而弗达”,体现的是教育的启发性原则,不是鼓励学生自我成才。
相关试题
19.负强化的目的在于减少行为发生的频率。
徐特立曾说:“教师要了解情况.了解学生个人的情况,了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明( )
教师选择教学方法的主要依据有( )
学生临考的怯场属于( )。
学习动机的基本结构包括学习需要和( )。
教育法律救济的根本目的是获得赔偿。
“人不可一心二用”,同时完成两种活动是不可能的。
以下哪些处罚种类属于教育行政处罚( )。
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
对违法犯罪的未成年人进行教育,应该坚持( )
第二部分 教育理论一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)课堂心理气氛的决定因素是( )
42.某实验中学因校舍改造施工,操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步,该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒,导致小腿骨折,谁应当对卢文文的骨折承担责任()。