金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
王老师使用了以引导探究为主的教学方法
B
王老师具有一定的课堂教学机智
C
王老师在课堂教学中发挥了主导作用
D
王老师面对学生的提问,没有给予正面回答,反而将问题推给学生,做法欠妥
E
王老师遵守了教师主导与学生主动相结合这一教学原则
正确答案 :A B C E
解析
考查常用的课堂教学策略。材料中王老师这样的教学方法方法是值得称赞的。首先,当学生提出刁钻问题时,王老师展现出了一定教育机智,冷静理智地处理课堂突发行为;其次,王老师并没有直接对学生的疑问给予正面回答,而是将学生提出的疑惑作为课后作业研究,没有影响到正常的教学工作,体现了教师的主导作用;第三,王老师让学生课后进行主动探究,体现了以引导探究为主的教学方法;最后,王老师在第二次课上对学生的疑问由学生共同讨论得出结论,充分体现了教师主导与学生主体相结合的教学原则。
相关试题
以问题为重心,将知识抛锚在一定的问题情境中,以激发学生的好奇心的教学模式是( )
我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律草案、公布法律之外,还有( )
《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》中关于家长委员会的基本职责不包含( )
儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。
教育既是明显的消费又是潜在生产力。
24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。( )
在教育的社会功能中,与人类教育共始终的基本功能是( )
技能的掌握与陈述性知识的掌握无关
明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”,体现了教育目的对教育活动的( )
在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )
孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。
以下说法正确的是( )。