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考教师 金标尺
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A
领导能力
B
生理能力
C
学习成绩
D
人际关系
正确答案 :A
解析
1969年,美国教育部进行了一项研究——“怎样教育资质优异学生”,并于1972年底完成研究,即马兰德报告(Marland Report)。在报告中,首次提出了天才儿童这一定义,此定义于1978年被美国国会修改,变更为:天才儿童是“那些无论在学龄前、小学、中学等哪一个阶段被识别的,具有已表现出来或潜在能力的儿童或青年,他们在诸如智力、创造性、具体学术和领导能力等方面,或者在表演或视觉艺术领域被证实具有高度的能力,进而他们需要超常规的实践和教育。”
相关试题
81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。( )
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素( )。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。( )
79.下列选项中,专门规定了少年儿童享有受教育权利的有( )