金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
理论重于实践
B
实践重于理论
C
学习与理论相结合
D
理论与实践相结合
正确答案 :D
解析
考查德育的原则。知行统一原则的基本涵义是既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。知行统一原则要求教师要加强对学生的思想道德理论教育,提高学生的思想道德认识;组织和引导学生参加各种社会实践活动,促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验,养成良好的行为习惯;同时教师对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则;另外教育者也要以身作则,严于律己。
相关试题
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。
79.下列选项中,专门规定了少年儿童享有受教育权利的有( )
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
期望效应说明( )。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。