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考教师 金标尺
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A
实物直观
B
模象直观
C
语言直观
D
表象直观
正确答案 :C
解析
直观教学的三大方式为:实物直观、模象直观和语言直观。其中,利用语言描述进行直观的方法是语言直观。
相关试题
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维阶段论”,该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?( )
以下关于注意的过程,说法正确的是( )。
中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
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说理疏导法是教师职业道德教育的一种基本方法。应遵循以下基本原则( )。
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是( )。
定势只对问题解决起消极作用。
小丽原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小丽的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。