69.教英语的王老师利用教学之便,跟学校附近的书店合作,引导学生去该书店购买指定英语参考书。王老师违反了( )的教师职业道德。

8.下列属于个性特征范畴的是（ ）

8.家庭教育作为广义的教育的组成部分,在人的一生中起着奠基的作用。在家庭教育和学校教育孰优孰劣的问题上,西方教育家( )认为家庭教育比学校教育优越,是培养绅士的重要途径。

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

认为遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

22.学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。( )

31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。（ ）