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报考地区
学习方向
重庆
A
物质性、外显性、展开性
B
观念性、内潜性、减缩性
C
物质性、外显性、减缩性
D
观念性、内潜性、展开性
正确答案 ：A
相关试题
学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（ ）。
在学习过程中，学生对学习成败的归因会对他们的学习产生影响。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。
最重要和最良性的学习动力是（ ）
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
常用的复述策略有（ ）。
下列关于学习目的与学习动机的关系，陈述正确的有（ ）。
下列选项中，属于元认知策略的有（ ）。
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。
培养学生自我效能感最好是令其（ ）。
根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为（ ）。
