教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（ ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异，（ ）。

对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍及其他财产的，应由教育主管部门来处罚。

28.德育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，因为（  ）。

43.爱因斯坦说：“学校的目标应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（ ）。

74.“大有大成，小有小成”是（  ）教学原则具体运用的结果。

教育中要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”内容是（ ）。

在挫折反应中，幻想和升华属于理智的、建设性的行为反应。

自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。

张老师作为一名优秀的教师，在关注学生成绩的同时，还关注每一位学生的人格和道德发展，体现（ ）的职业道德。

在教学技能大比武前夕，李老师得到套很好的复习资料，但拒他与其他老师分享，李老师的做法表明，他不能（ ）。

在设计教育、教学活动中，王老师充分考虑学生的个别差异，并根据不同学生发展水平的需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论，王老师属于教师发展的（ ）。