课堂问题行为是指在课堂教学中发生的，违反课堂教学规则，妨碍干扰课堂教学的活动正常进行或影响教学效率的行为。下列哪个时段不容易发生课堂行为问题（ ）。

一位老师在课堂上发现某个学生开小差，就边讲课边靠近他。该老柳所表现出的是体态语的（ ）功能。

初二学生小王说：“受教育权是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”对此，下列说法正确的是（ ）。

刘老师所教的这个班级比较吵闹，课堂气氛比较消极。刘老师为了让学生感到学校生活有趣，常给他们讲故事，组织丰富多彩的活动，力求学生能够轻松的学习，但是学生上课时往意力不集中，作业马虎，不按时完成作业的大有人在。以上所描述的课堂类型是（ ）。

“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。

教学技能是教师在已有经验的基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列( )

30.学校课程中相关的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。这反映的是哪种课程理论？（  ）

5.教育本来应该是促进社会民主发展的重要途径，但实际运作中教育有时却潜在地复制了一定的社会关系，这体现了教育的隐性功能。（   ）

6.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为“产婆术”。（   ）

下列行为中，属于消极强化的有（ ）。

74.教师职业道德的首要准则是（ ）。

三岁的小明能够从脚步声听出妈妈是否回家了，这种现象属于（ ）。