个体成功后感到自豪和满足，对该行为的归因是（ ）。

二、多项选择题教育对客体发展有正向促进功能，能够促进个体社会化，其中包括（ ）。

既不想好好学习，又怕考试不及格反映了（ ）。

7.下列属于负强化的例子的是（  ）。

通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的（ ）

选择教学媒体应考虑的因素有（ ）。

下列涉及的问题解决过程的学说有（ ）。

（ ）的主要特点在于动手做，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验生活的现实，从而获得直接经验。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其根据的主要理论是（ ）。

90.按照皮亚杰的道德发展理论，8到10岁的孩子的道德认知处于（ ）。

27.学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是（ ）。

学生因上课认真听讲受到老师表扬，从而形成认真听讲的习惯属于（ ）。