二、单项选择题（共45小题，每小题l分，共45分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

6.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。( )

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）

追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）。

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、 恰当的处理被称为 “教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ）。

“龙生龙，风生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的论点? ( )

6、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )。

23.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )

20.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。( )

在古希腊最早提出发现法的大教育家是（ ）。