教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自主学习。这样的教学形式属于（ ）。

班主任李老师常常与学生协调处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑。李老师的这种班级管理方式属于（ ）。

2019年3月31日电，我国首个行政区城5G网络在（ ）建成并开始试用。

讲完“面积的大小”课后，孙老师要求学生回家量一量自家房间的面积，这种教学方法是（ ）。

经党中央批准，为抓好《中共中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》贯彻落实，中央层面建立专项工作机制并于4月1日召开了第一次会议。会议指出，习近平总书记反复强调，要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，拿出有效管用的整治措施。我们要深刻认识形式主义、官僚主义不仅是作风问题，而且是（ ）。

“教学有法，教无定法”是对教师劳动（ ）的最好注脚。

2019年7月8日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全文公布。意见共26条，对深化教育教学改革、全面提高义务教育质量等做出部署。其中包括（ ）。

李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深人的归纳和总结，以不断地改善自己的教学行为、提高自己的教学水平，李老师的做法是基于（ ）的专业发展方式。

形成性评价的主要功能有（ ）。

（ ）把教学与研究有机融合为一体，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件。

升华是一种最积极的、富有建设性的心理防御机制。在情绪调节的方法中，升华属于（ ）。

内化说是维果斯基心理发展观的核心思想。