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考教师 金标尺
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A
学生安全无小事,教师要真正做到关爱学生
B
学生自身要提高安全意识,遇到安全问题时,要立即向教师或家长求助
C
重视教师职后教育,教师要知法懂法,遵法守法,依法执教
D
学校要切实做好学生的安全教育,做到防患于未然
E
为了防止事态严重,可以让家长自行协商,进行私了
正确答案 :A B C D
相关试题
23.心理学家对遗忘的原因都提出了自己的看法。其中,经典性条件作用理论的提出者主张的是( )。
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。
2.中学生心理发展的基本特点是( )。
三、多选题(共10小题,每小题1.5分,共15分。)1.教育目的层次包括( )。
19.梦是无意想象的一种特殊形式。( )
22.近年来教育部多次强调取缔“实验班”“重点班”等,禁止划分差班与优班,主张公平公正对待每位学生,依据埃里克森的社会发展理论,这一措施是为了帮助学生( )。
11.李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业,并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的( )。
6.静静坐在开动的火车中,会觉得旁边静止的火车也在开动,这属于运动后效。( )
15.22.根据2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求综合实践活动课自小学一年级开始设置,关于课时安排上强调小学1-2年级,平均每周不少于( )课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于( )课时。
7.下列选项中,能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是( )。
15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证,表明定势对迁移有促进或阻碍作用。( )
【不定项】6.针对学生家长和该校的做法,以下说法正确的是( )。