课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》的规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由( )

1.教育心理学研究的内容应主要包括（ ）

12.作为公共教育的现代幼儿教育机构，最早出现于第一次工业技术革命后的18世纪上半叶。

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科。（ ）

3.卢梭指出“只有通过教育才能成为人”，他第一次明确提出教育必须遵循自然的思想。

归因对学生学习的影响有（ ）。

7.苛勒指出：“学习在于发生一种完形的组织，并非各部分的联结”。（ ）

4.学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是（）

儿童受不良动画片的影响，容易将攻击性行为作为某个英雄人物的行为特征，从而出现模仿。这种模仿属于（ ）

15.教育法律救济的主要方式是（   ）。