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报考地区
学习方向
重庆
A
启发性原则
B
直观性原则
C
循序渐进原则
D
理论联系实际原则
正确答案 ：B
相关试题
小学阶段的课程应该体现( )
42.全面发展教育
119、在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（ ）的要求。
57.孔子在面对不同学生提出的相同问题时，总会根据不同的情况给予不同的回答：如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是（ ）。
36.课程是学校开设的全部学科的总和。
2.西周六艺教育以（ ）为中心。
8.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（ ）。
华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。
10.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
课外活动最常见的组织形式是（ ）。
14.把“课程”用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
24.在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）。
