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考教师 金标尺
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A
卡特尔
B
奥尔波特
C
舒尔茨
D
斯滕伯格
正确答案 :B
相关试题
每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )
34.长善救失”“教学相长”的教育思想最早出现在( )中。
13.“君子欲化民成俗,其必由学乎,建国君民,教学为先”体现了个人本位论的教育目的观。 ( )
在近代教育史上,夸美纽斯首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。( )
美国心理学家布鲁姆认为学习的实质是主动形成认知结构。
7.小学课外、校外活动的主要特点有( )。
30.根据皮亚杰的认知发展四阶段可知,如果一个学生能回答“如果宇宙爆炸会怎样?”“如果外星人入侵会怎样?”这类比较抽象的问题,那么这个孩子可能处于( )。
37.王老师刚刚参加工作,她特别希望得到学生的认可,想方设法与学生处好关系。这表明王老师处于专业成长的( )
4.教师上课声音抑扬顿挫是为引起学生的()。
20.学生李明在上学的路上,因帮助突然生病的路人而迟到,老师征询大家的意见,是否按班规对李明进行处罚,张阳认为,李明帮助别人是对的,不应该处罚他,张阳的道德发展水平最可能处于( )。
24.吟咏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南的春色,这是一种( )。
24.在历史课上,同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识,按照知识的分类,这属于( )。①陈述性知识 ②程序性知识③直接经验 ④间接经验