金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
金标尺答题要点: 1.李老师的做法不值得提倡,王老师的做法值得我们学习。 从以下几点回答 (1)了解和研究学生 (2)树立正确的学生观 (3)热爱、尊重学生,公平对待学生 (4)主动与学生沟通,善于与学生交往 (5)努力提高自我修养,健全人格 2.体现教育机智的句子:正上语文课的王老师没有责怪小凯,而是拿出干净的纸巾,微笑的递给他:拿这张纸,把食物放在纸巾上,先上课,等下课后你再吃吧。下课后,到老师办公室泡着吃 ,更好。王老师仍微笑着,边给小凯泡泡面边问:“今天下午迟到是什么原因啊?”能不能告诉老师?”随后在与小凯的交流中,王老师了解到小凯因家里有事,帮忙照顾妹妹才迟到的。于是,王老师跟小凯交流应对特殊事件的解决方法后,小凯带着感激的心情高兴地回到了教室,从此小凯再也没有出现上课迟到的现象。 3.王老师的教育方法:疏导性、因材施教
相关试题
21.论述《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的主要内容
四.设计题22.今年是共产党建党........................的党旗很感兴趣,王老师:既然........................否可以办一个教育活动,带着小朋友一起可以认识党旗呢,要求:请帮助王老师设计一个“认识党........................方案题目自选,题目自理。
9.教师在不同的成长阶段所关注的............讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于( )
6.“笑一笑,十年少”这句...........情感的( )动能
10.幼儿言语..........关键期是()
11.不属于《3-6岁儿童学.....................……的艺术表现与创造能力,目标5+6岁典型表现是()
19.简述《3~6岁儿....................科学领域学习与发展的目标。
二.简答题11.简述中小学教............时需遵循的基本依据
7.在提醒下能保持...................姿势的是幼儿( )岁的典型表现
18.简述幼儿园教师......激励与评价幼儿?
2.不属于实施..............指导应把握方面的是
三.论述题20.论述................幼儿园开展综合育人工作