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考教师 金标尺
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A
个体功能
B
社会功能
C
经济功能
D
政治功能
正确答案 :A
解析
“玉不琢,不成器;人不学,不知义”的意思是:玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。这揭示了教育对个人的作用,即教育的个体功能。
相关试题
教育对政治经济制度的促进作用主要表现在( )。
影响人的身心发展的因素有( )。
从解释评价结果的标准考虑,教育评价可以分为( )。
教会教育的内容体现在( )。
王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁就能作诗,但是后来由于他父亲没有及时教育,使他十二、十三岁写的诗就不如以前了,到了二十岁就“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了( )。
7.14世纪,欧洲学校的课程有算术、几何、天文等,到16世纪,增加了地理和力学,17世纪,又增加了代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是( )。
规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )。
确立教育目的的原则有( )。
我国学校的教育层次包括( )。
5.“秀才不出门,能知天下事。”这体现了知识具有( )。
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
教学过程的中心环节是( )。