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考教师 金标尺
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A
霍尔
B
洛克
C
高尔顿
D
华生
正确答案 :A
解析
A。解析:霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体身心发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定。
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科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
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9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
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8.遗传为人的发展提供心理前提。
2.“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
下列游戏的指导方法,错误的是( )。
12.个体心理发展的不平衡性体现在( )。
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11.影响人的身心发展的因素有( )。