36. 青春期是个体从童年迈向成年的关键过渡期，未成年人迫切渴望回答“我是谁”“我在社会中处于何种位置”等根本问题，对“好学生”“调皮生”这类单一化、标签化的评价产生天然抵触。因此，各类兴趣社群、话题“圈”成为他们寻求更具体、更具专属感的身份认同的重要场所。这种心理需求的背后，_______________。在动漫圈、科技圈等各类“圈”中，“技术大佬”“创意先锋”等个性化标签，本质上是未成年人通过自身努力获得的“心理身份证”，让未成年人在特定领域的能力与价值得到认可，实现“被看见、被需要”的深层心理满足。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

39. 准社交只是一种单向的情感联结，长期沉浸于这种关系中，可能会使普通人变得更加孤独，渐渐丧失在真实世界中“爱的能力”。同时，_______________，也会产生不同效应。在正确引导下，准社交关系或将有助于形成良好的社会风尚。近年来，在互联网上，崇尚英雄的氛围越来越浓厚：例如，电视剧《觉醒年代》热播时，革命先烈陈延年、陈乔年牺牲时的画面，就触动了大量观众，安徽省合肥市肥西县延乔路的路牌下一时摆满鲜花，表现出人们对革命先烈的怀念和追思。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

41. 社会分工为个体提供了就业机会和职业发展的空间，使得个体可以充分发挥自身的能力和专业技能。此外，社会分工也为个体提供了经济资源和社会保障的渠道，改善个体的生活条件和质量。然而，社会分工也带来了一些挑战和问题。过度的社会分工可能导致个体在专业领域过于狭窄，缺乏全面发展的机会。一些职业的高度分工化可能使人们面临心理压力和职业倦怠等问题。此外，过度社会分工也可能导致职业不平等和收入差距扩大，进而影响到个体的社会地位和生活品质。 这段文字意在强调（ ）。

27. 随着改革深入推进，各种利益矛盾呈现_____、相互勾连的局面，改革更多面对深层次体制机制问题，对顶层设计的要求更高，建章立制、构建体系的任务更重。比如《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》部署统筹推进“五位一体”总体布局，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革等，都是为了促进各项改革举措在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在改革成效上_____，做到“十个指头弹钢琴”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

下列有关我国地形区的说法，正确的是（  ）。

40. 近年来，随着融媒体时代的纵深发展，各类互动性、参与式、沉浸式的艺术展览越来越多，特别在北上广深等一线城市，“周末看展览”已成为青年群体的生活时尚。既然当下展览已经面向广大社会受众，特别是都市青年群体和以家庭为单位的亲子观展群体，就势必要求展览突破专业圈，在精英文化与大众文化、青年亚文化与媒体前沿文化之间寻求交汇点。这类展览目前遇到的最大问题是，一些展览注重多媒体呈现与沉浸体验以吸引更多受众，但也往往在起初为观众营造出新奇观感与酷炫体验之后，而忽视内容本身，从而陷入媒介泛滥、形式单一以及套路化与同质化的窘境。这段文字意在强调（ ）。

根据材料，下列说法正确的有（ ）项。①2025年12月份，同城快递当月寄递业务量低于2025年平均每月寄递业务量②2025年，快递业务收入占邮政行业业务收入的比重上升③2025年12月份，邮政普遍服务业务收入的同比增量大于-0.3亿元

班级准备组织一次志愿活动，四名同学对参与情况作出如下陈述：甲：课程安排太紧，我们四个人都不会参加；乙：我有竞赛任务，我肯定不参加；丙：乙和丁至少有一人不参加；丁：大家都很有爱心，我们中肯定有人会参加。已知四人中恰好两人真话、两人假话，由此可以推出，说真话的是（  ）。

28. 崇左市大新县至宁明县公路，这条被誉为“最美边关画廊”的公路，犹如一条银线，将一颗颗“珍珠”巧妙_____——德天跨国瀑布的壮阔、明仕田园的灵秀、宁明花山岩画的厚重，_____成一幅独具魅力的边关风情长卷。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

鸟尽：弓藏

38.“大思政课”意在实现思政小课堂同社会大课堂有机结合，促使思政课更富生命力、更具吸引力、更显引领力。事实上，“大思政课”只是将课堂以外的资源转化为了思政课课程元素，并非全盘舍弃“小课堂”另起炉灶的“大课堂”，而是立足和融入了“小课堂”教学的“大课堂”，其运行必然遵循课程论的基本逻辑，并以教材内容为“纲”。“大思政课”是思政课体系的优化状态，如果武断地放弃以学科知识为基础的思政课教学，那么社会化的“大思政课”就会失去其应有的内在性质，陷入无源之水的境地。 这段文字意在说明（ ）。

44. 写信本是一件自然而然的事，适合自由自在地抒发自己的真实情感。但在消费文化中， 情感往往是刻意抒发的，只是为了通过售卖人设来获得经济效益。这就违背了写信的初心， 也破坏了真诚写信人的审美环境。所以，年轻人在写信、读信的活动中，一方面得以摆脱日 常生活压力，弘扬传统美学精神，这是应当鼓励的；另一方面也要注意引导，避免消极的消 费文化对书信传统文化的裹挟，以及对青年人审美带来的异化影响。 最适合作为这段文字标题的是（ ）。