金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
幻想
B
再造想象
C
创造想象
D
无意想象
正确答案 :B
解析
本题考查想象——再造想象。
有意想象是有预定目的的,自觉产生的想象。根据想象的新颖程度、创造水平的不同,可以把有意想象分为再造想象和创造想象。其中再造想象是根据语词的描述或图像的示意,在人们头脑中形成相应形象的心理过程。题干中,通过阅读诗句“枯藤老树昏鸦”,头脑中对应形成了相应的苍凉景象,属于再造想象的过程。故B项符合题意。
A项:根据想象与现实的关系,可以把创造想象分为幻想、理想和空想。幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象。为干扰选项,故排除。
C项:创造想象是根据一定的目的,在人们头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中未提及由诗句创造出新的景象。为干扰选项,故排除。
D项:按照想象活动是否具有目的性,可以分为无意想象和有意想象。无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关题集
相关试题
62.教师是从事教育教学工作的专业人员,在学校教育中教师应该扮演的角色有( )。
5.在人类发展中,能为人的身心发展提供物质前提条件的因素是( )。
14.学生张亮乱扔垃圾,被老师教育后改正了。可是过了一段时间后,他的老毛病又犯了。这说明教师应该加强培养其( )。
4.教育发展史上,属于自然主义教育思想主张的教育家及其论著是( )。
2.《未成年人保护法》第七十一条规定“未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”这个描述属于对未成年人的( )
69.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》突出课堂育德,充分发挥课堂主渠道作用,引导教师把握学生身心发展规律,实现三全教育。三全教育包括( )。
78.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。
17.( )认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,其代表人物是美国教育家孟禄。
66.技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和心智技能。下列属于心智技能的有( )。
80.上述案例给我们的启示有( )。
27.19世纪末,德国心理学( )对遗忘做了系统的首创性研究,并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系,这就是遗忘曲线,又称保持曲线。
20.“道之所存,师之所存也”体现教师职业的( )。