金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
幻想
B
再造想象
C
创造想象
D
无意想象
正确答案 :B
解析
本题考查想象——再造想象。
有意想象是有预定目的的,自觉产生的想象。根据想象的新颖程度、创造水平的不同,可以把有意想象分为再造想象和创造想象。其中再造想象是根据语词的描述或图像的示意,在人们头脑中形成相应形象的心理过程。题干中,通过阅读诗句“枯藤老树昏鸦”,头脑中对应形成了相应的苍凉景象,属于再造想象的过程。故B项符合题意。
A项:根据想象与现实的关系,可以把创造想象分为幻想、理想和空想。幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象。为干扰选项,故排除。
C项:创造想象是根据一定的目的,在人们头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中未提及由诗句创造出新的景象。为干扰选项,故排除。
D项:按照想象活动是否具有目的性,可以分为无意想象和有意想象。无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关题集
相关试题
27.19世纪末,德国心理学( )对遗忘做了系统的首创性研究,并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系,这就是遗忘曲线,又称保持曲线。
2.《未成年人保护法》第七十一条规定“未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”这个描述属于对未成年人的( )
9.教师在不同的成长阶段所关注的问题不同,当教师把关注的点一味地拔向讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于:
43.即将上初中的学生小蕾在选择哪所学校的问题上苦恼了许久:两个学校,甲学校师资好但离家远,乙学校离家近但师资不好。小蕾的心理冲突属于( )。
7.临睡前学习效果一般较好,确切地说,这是因为该阶段学习主要不受( )的干扰。
12.根据班杜拉的社会学习理论,通过他人成功的经验或受到的赞扬来增强自身完成某事的决心和信心属于( )。
48.义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育最基本的三个特征是( )。
41.一心想考出好成绩的学生在考试前做了充分准备,但往往在考试中不能充分发挥实力,甚至出现不及格的情况,这可能是因为( )。
20.“道之所存,师之所存也”体现教师职业的( )。
15.小美一来学校就把自己的作业交到了讲台上,突然小美想到自己的作业有需要修改的地方,就去讲台上找自己的作业,结果发现班里的调皮鬼小张在自己的作业上泼了墨水,小美顿时很生气,双目怒视,咬牙切齿地看着小张。小美的这种情绪状态属于( )。
47.当小芳得知小王是名会计师时,立刻断定小王是个聪明伶俐、细心认真的人,顿时对他好感倍增。这种现象在心理上称为( )。
66.技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和心智技能。下列属于心智技能的有( )。