金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
前摄抑制
B
倒摄抑制
C
单一抑制
D
多重抑制
正确答案 :B
解析
本题考查遗忘的影响因素。
倒摄抑制指的是后学习对前面学习的影响。晚自习学习效果好是晚上学习后直接睡觉,缺少倒摄抑制。故B项符合题意。
A项:前摄抑制强调先前学习对后续学习的影响。晚上学习还要受到中午学习的影响,所以有前摄抑制。不符合题意,故排除。
C项:单一抑制是涉及遗忘抑制现象时指受到前摄抑制或后摄抑制中的一种抑制作用的影响。不符合题意,故排除。
D项:双重抑制指同时受到前摄抑制和后摄抑制这两种抑制作用的双重影响。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
46.在跳跃项目中,决定腾空高度(H)和腾空远度(S)的主要力学因素是腾起初速度(V0)和腾起角(θ)。( )
24—25.缺。
22.清代官方继承了明代家具的朴实简洁风格。( )
三、论述题(每题10分,共1题,共10分)13.星期三上午上课铃声响后,某年级小班的小敏手里拿着面包匆匆忙忙跑进教室,上数学课的车老师看见后,很不高兴地对小敏说:“把手里的面包扔了,学习不咋地想着吃。” 于是,小敏气冲冲的把没有吃完的面包扔进垃圾桶,头也不回地走向座位,课堂上整节课他的好像心事重重,没有心思听课。当天下午第一节课,该班的小凯也迟到了,一边啃着方便面,一边跑进教室,正上语文课的王老师没有责怪小凯,而是拿出干净的纸巾,微笑的递给他:拿这个把食物放在纸巾上,先上课,等下课后你再吃吧。下课后,到办公室泡着吃 ”于是小凯安安静静的上完这节课,下课后,带走方便面走到王老师的办公室,王老师仍微笑着,小凯很不好意思,王老师一边帮小凯泡面一边关心地问:“今天下午迟到是什么原因啊?”能不能告诉老师?”随后在与小凯的交流中,王老师了解到小凯因家里有事,帮忙照顾妹妹迟到的,于是,王老师跟小凯交流应对特殊事件的解决方法后,小凯带着感激的心情高兴地回到了教室,从此小凯再也没有出现上课迟到的现象:①从师生角度的关系,分析案例中两位教师的行为,你认为哪位老师的做法更好,并说出你的理由?②结合案例,在下面得出体现王老师“教育机智”句子?③该案例中王老师主要采用了哪种教育方法?
39.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。( )
15.下列不是关节基本结构的是( )。
19.2022年北京冬奥运会计划于( )开幕。
9.下列作品属于“临川四梦”的是( )。
21.百老汇的爵士乐是荷兰风格派蒙德里安。( )
22.现代篮球运动的创始人是( )。
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)16.青铜器,爵属于炊煮器。( )
44.人体固有的吸气肌为肋间外肌和膈肌。( )