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考教师 金标尺
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A
叙事性研究
B
个案研究
C
行动研究
D
调查研究
正确答案 :C
解析
35.【金标尺答案】C。题考查常用的教育研究方法。行动研究法,即教育行动研究,亦称“教师行动研究”,起源于二战后的美国,以勒温为代表,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。C项正确。
相关试题
59.简述我国现阶段教学的基本任务?
19.“教是为了不教,教是为了学生的学。”这句话体现了教学的( )。
17.在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标,以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于( )。
15.儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果。该儿童的心智技能处于( )。
52.在教育的四个基本构成要素中,教育者与受教育者之间的关系是最基本的关系。( )
2.课的类型是根据( )和课的具体任务来确定的。
22.学生学习分子运动时,对一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两瓶的实验难以理解,赵老师通过以“一桶核桃和一桶大豆倒在一一起,还是两桶吗?”的类比,使得学生豁然开朗,明白了水与酒精混合体积缩小是由于分子之间有空隐。案例中,赵老师运用了( )
34.“书目”属于文献等级中的( )。
27.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”体现的德育过程是( )。
53.为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题。( )
56.简述教师的劳动特点?
29.每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动,瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于( )。