2.下列观点符合布鲁纳教学理论的有（  ）。

10.意大利教育家蒙台梭利提出，个体的语言敏感期是 0-6 岁，秩序敏感期是2-4岁，细微事物敏感期是1.5-4岁。这表明人的身心发展具有( )。

41.下列不属于教育行政处罚的是（  ）。

33.一名高三学生在网络上连载了他的日记:“我的父亲是世界上最爱我的人，他为了筹集我的学费，东奔西走地打工挣钱，卖过小零食，贩过鱼，在批发部送过货，一刻也没有闲过。今年除夕回到家，我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言，而是鼓励我好好学习，我一个劲的点头，心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类，这名学生的学习动机属于（  ）。

2.该案例给我们的启示有（  ）。

26.在学习开车时，小文可以很好的对不同弯道打方向盘，但是很难用语言描述具体怎样操作，这属于（  ）。

一、判断题( 共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"，错误的选“×”；全部选“√或全部选“×”，均记为0分。 )1.根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教师可根据实际情况利用课后服务时间讲新课。

8.以上案例给我们的启示有( )。

5.根据教育目的，可以对教育活动的方向和质量作出判断，衡量教育活动的得与失。这体现了教育目的的（ ）功能。

32.小明说:“这个应用题我做错了，是因为我缺乏数学学习的天赋。”小明把失败归因于（  ）。

44.根据教育相关法律规定，下列不属于教师权利的是（  ）。

12. 化学课上，王老师讲到混合气体平均分子量，不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，打了一个比喻:“有三位同学分别为10岁、12岁、15岁，他们的平均年龄可能大于15岁吗？可能小于 10 岁吗？”学生一下都明白了。这里王老师主要遵循的教学原则是（  ）。