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考教师 金标尺
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A
复述策略
B
组织策略
C
精加工策略
D
元认知策略
正确答案 :C
相关试题
3.朱熹认为:“致知、力行,用功不可偏,偏过一边,则一边受病。”可启示我们在德育过程中要贯彻疏导原则。( )
32.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分,就课程类型而言,它们属于( )。
34.在“感动中国”的主题班会中,班主任重视榜样的力量,向学生们讲述了“王继才32年如一日守卫祖国海岛”的事迹。由此可知,该班主任的做法体现的德育模式是( )。
8.下列选项中,最能揭示教育与政治关系的一项是( )。
41.下列哪项不属于学生应当履行的义务?( )
3.针对此案例以下理解正确的是( )。
17.“瘸子里面挑将军”、“水涨船高”属于绝对评价。( )
16.卡特尔将能够反映个体的信息加工能力、逻辑推理能力和记忆能力的智力称为( )。
4.下列对班主任教育学生方式评价正确的是( )。
15.古诗里所描写的“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,说明人的情绪具有感染性。( )
9.强调在真诚、理解的气氛中,依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍,这种心理治疗方法是精神分析疗法。( )
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.格赛尔提出“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。()