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考教师 金标尺
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A
“尊重我们”——“研究者”角色
B
“多给我们一些微笑”——“朋友”角色
C
“尽你所能的教导我们”——“传道者”角色
D
“让我们在学校也能有家的感觉”——“示范者”角色
E
“帮助我们解答在学习、生活中遇到的问题”——“管理者”角色
正确答案 :B C
解析
3. 【金标尺答案】BC
【金标尺解析】本题考查教师的职业角色。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,主要包括:(1)传道者的角色;(2)授业解惑者的角色;(3)示范者的角色(榜样角色);(4)教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友的角色;(5)研究者的角色;(6)班集体领导者的角色;(7)心理辅导者的角色。朋友角色是指要在学习、生活、人生等多方面给予学生指导,与学生一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。学生建议“多给我们一些微笑”符合教师作为“朋友”角色。B项正确。传道者角色是指教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命,“道之所存,师之所存也”。学生建议“尽你所能的教导我们”符合教师作为“传道者”角色。C项正确。因此,B、C两项正确。
A项:研究者角色强调教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。与题干不符,排除。
D项:示范者强调教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师不仅以科学的教育方法塑造学生,还以自己的言行影响感化学生。与题干不符,排除。
E项:教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色是指教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责。与题干不符,排除。
故正确答案为BC。
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