金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
7.【金标尺答案】正确
【金标尺解析】本题考查素质教育的目的。
素质教育的根本目的,就是全面地提高学生的素质,其中全面的意思是所有学生的素质都应得到提高以及学生的各种素质都应有所提高。素质教育可以分为做人与成才两个层次:做人是成才的基础,偏重于共同要求;成才是做人的发展,偏重于区别对待。
故本题表述正确。
相关试题
3.关于以上案例中丁老师的做法下列说法恰当的有( )。
34.小华在对客观事物进行判断时,倾向于按照自己的观念和想法来做出决定,不易受他人的干扰;而小明却比较容易受外在因素的影响,特别是权威人土的影响和干扰,善于察言观色。由此看来,小华和小明的认知风格分别属于( )。
19.教学过程中教师通过提问激疑,引导教学步步深入,贯彻了教学的( )。
4.马克思主义关于人的全面发展学说,是中国特色社会主义教育学的理论基础,也是我国教育目的的理论基础。( )
2.该案例给我们的启示有( )。
8.此事故带来的启示包括( )。
15.为了普及教育,在人口居住分散、交通不便的山区会采用复式教学。复式教学的主要特点是( )
5.生活在原始文化中的儿童初次看到空中的玩具飞机时把它认作大鸟,后来又感觉不像鸟,在多次观察和他人帮助下,终于明白了“玩具飞机”是玩具,而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论,这个过程涉及到的心理现象有( )。
14.现代教师不只是传授知识的经师,还要成为能使学生生动活泼主动发展的最好教师,体现的教师基本角色是( )。
7.对于小龙的死亡,下列说法错误的有( )。
17.在学校和教师签订聘任合同时,教师的权利和义务应当由学校确定。( )
8.以“最近发展区”为基础建立起来的教学模式是支架式教学。( )