25.下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是（  ）。

20.根据《中华人民共和国教育法》的规定，应对受教育者进行爱国主义、集体主义和 共产主义的教育。（ ） 

1.与传统教学相比,现代教学的特点有（ ）。 

12.就认知风格而言，求异思维比求同思维更高明。（    ）

22.小高立志成为一名初中数学老师，为此他至少需要取得高等师范院校本科或者其他 大学本科的学历。（ ）

45.有孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运 用循环小数简便记法，等级定为优秀。”关于孙老师的做法，说法不正确的是（ ）。

9.迁移的概括化理论认为，迁移产生的核心是新旧情境的共同因素。（   ）

14.在自下而上的学习中，新旧观念相互作用的结果，总是导致原有认知结构中的有关观念发生实质性变化。（    ）

32.将新学材料与学生头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略属于（    ）。

41.学校对学生的纪律处分不包括（ ）。

8.上述案例给我们的启示是（ ）。 

21.常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏（  ）的表现。