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考教师 金标尺
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A
动机理论
B
归因理论
C
本能理论
D
认知理论
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——目标定向与设置。
动机理论是指关于动机的产生、机制、动机与需要、行为和目标关系的理论。在体育活动中,正确地运用目标定向和目标设置有助于激发和维持学生参与体育活动的动机,提高学生的锻炼效果和训练水平,因此属于动机理论。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
33.在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能,其适宜的唤醒水平就( )。
二、多项选择题1.以下属于物质兴趣的有( )。
4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为( )。
6.以下属于社会性动机的范畴的有( )。
3.( )的个体,在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。
35.运动动机决定学生体育参与行为的努力程度,这体现了运动动机的( )。
28.需要较高唤醒水平的运动项目是( )。
3.简述直接兴趣和间接兴趣的联系和区别。
14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能?( )
27.运动兴趣的( )直接影响到运动兴趣的性质。
23.运动技能的组成包括( )。
12.( )是人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。