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考教师 金标尺
A
心理神经肌肉理论
B
符号学习理论
C
唤醒—注意理论
D
以上三者都不是
正确答案 ：C
解析
C
本题考查体育心理学——表象训练。
唤醒—注意理论将心理神经肌肉理论和符号学习理论有机地结合起来。表象演练可从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。故C项符合题意。
A项：心理神经肌肉理论从神经心理和肌肉反馈两个方面来解释表象训练的作用，心理神经肌肉理论认为，当人进行运动动作的表象演练时，与动作有关的神经和肌肉会产生相应的反应，反应在模式上与实际完成动作的情况一致，在强度上略低。可以激发和打通技术动作的神经通道，强化技术动作的心理图式，加深动作记忆、巩固完善动力定型，使技能达到自动化水平。不符合题意，故排除。
B项：符号学习理论也称为符号—知觉假说，理论认为表象演练时未必一定会出现肌肉系统的潜意识电活动，通过对符号的学习和演练——表象训练，将技术动作转译为符号编码，建立和巩固头脑中正确的运动图式，消退错误的图式，发展最佳的图式，从而使运动技能得到发展。不符合题意，故排除。
D项：不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
