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考教师 金标尺
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A
推进 弥补
B
奏效 支撑
C
深入 配合
D
长远 促进
正确答案 :B
解析
第一空,待填词搭配“单一的政策实施、理论指导或实践探索”,且由“只有……才”可知,后文为解决问题的对策,强调在政策、实践和理论探究之间建立良性循环才能解决学生负担过重问题,故待填词要体现能解决问题之意。对应选项,B项“奏效”指产生效果,符合文意,保留。A项“推进”指推动而使之前进,“推进”侧重行为,而文段侧重是否有效果,排除;C项“深入”指透过外部达到事物内部或中心,D项“长远”指很长时间,后文强调的结果是“才可能标本兼治、持之以恒”,即达到两方面效果,选项置于此处只能达到一种结果,表述片面,排除。代入验证第二空,待填词形容“政策、实践和理论探究”三者之间的关系。B项“支撑”指支持局面使不崩溃,置于文中表示政策、实践与理论探究之间建立起紧密联系,而不是单一的发挥作用之意,符合文意,当选。故本题答案为B项。
【文段出处】《“双减”政策实施研究的现状、难点及未来之着力点》
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