金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
英语老师要求学生按照水果，交通工具等对所学单词进行分类
B
语文老师要求学生基于主题，用思维导图的方式画出文章结构
C
生物老师上新课之前，会点名让学生陈述上节课学过的知识点
D
物理老师要求同学们边听边记笔记，在课本上将知识点圈出来
正确答案 ：B
解析
本题考查教学策略——计划组织策略。
训练纲要策略又名计划组织策略，是帮助学习者组织和维持学习材料的结构，使其能有效地贮存和检索信息的策略。其中，纲要策略又分为主题纲要法和符号纲要法。主题纲要法是首先确定材料中的主要观点、主要论据和结论，然后将这些主要信息用一定的线索连接起来。符号纲要法是使用符号、图式、图标等来突出表现材料中的重要信息。题干中，语文老师要求学生基于主题，用思维导图的方式画出文章结构，属于纲要策略中的主题纲要法。故B项符合题意。
A项：归类策略是指通过对外部信息的分析、归纳和分类，来组织和维持知识结构的策略。不符合题意，故排除。
C项：此项中教师采用的是复述策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料，以便将注意力维持在学习材料上的方法。不符合题意，故排除。
D项：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。其包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系客观实际等。其中，做笔记是使用较为普遍的精细加工策略。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
相关题集
