22.李老师对班干部的建立非常关注，由此可以断定，李老师的成长可能处在（  ）阶段。

4.信息技术与课程整合的根本目标是减轻教师劳动负担，提高学生解决问题的能力。（  ）

9.按照多元智能理论，教师该职业对应的智力类型是语言智力。（  ）

6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（  ）。

21.张华做物理题时，善于一题多解，这说明张华的思维品质具有（  ）。

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

21.李某因违反相关规定被公安机关行政拘留，按照《教师法》的规定，他不能取得教师资格。（  ）

41.五年级3班的赵某在上课时突感腹痛，向任课教师张老师提出去医务室治疗。张老师认为赵某撒谎，不予应允，赵某因未及时就医导致急性胃出血而住院治疗。在该事件中对赵某造成的伤害应当（  ）。

6.上述案例你能得到的启示有（  ）。

4.下列现象属于逆向负迁移的是（  ）。

23.学生在教师的鼓励、赞扬中获得自信而表现得更好。该教师的行为满足了学生的（  ）。

26.人在感知、思维、记忆或想象等智力方面的发展存在不同关键期，这说明人的身心发展具有（ ）。