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考教师 金标尺
A
司机应该闯红灯，否则别人会骂他见死不救
B
司机应该闯红灯，法律是可变的，乘客生命的价值大于闯红灯的代价
C
司机不应该闯红灯，闯红灯会受到处罚
D
司机不应该闯红灯，闯红灯会破坏社会秩序
正确答案 ：A
解析
本题考查科尔伯格的道德发展阶段论——寻求认可定向阶段。
科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，分别为惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段；寻求认可定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段；社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。其中，处于寻求认可阶段的儿童在进行道德评价时总是考虑他人和社会对“好孩子”的期望和要求，并以此为标准展开思维和行为。题干中，磊磊处在寻求认可阶段，所以他在乎的是别人的认可，因此担心司机会被骂见死不救。故A项符合题意。
B项：处于社会契约定向阶段的儿童认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。认为生命的价值大于闯红灯的代价，这表明法律不是绝对的，可以应人的要求而改变，说明处于社会契约定向阶段。为干扰选项，故排除。
C项：处在惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。认为闯红灯会受到处罚，说明处在惩罚与服从道德定向阶段。为干扰选项，故排除。
D项：处在维护权威或秩序的道德定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。他们认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。认为闯红灯会破坏社会秩序，说明处在维护权威或秩序的道德定向阶段。为干扰选项，故排除。
故本题答案为A。
