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A
保护他的自尊心,让他坐下别说了
B
让他不要浪费时间,快点说自己的观点,逼他进步
C
训斥嘲笑他的同学们,让同学们站起来说,和这位同学感同身受
D
维持现场秩序,鼓励这名男生继续表达,并在赛后安抚情绪
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
题干中的男生不敢说话可能是因为紧张和不自信,而同学们嘲笑他,会损伤他的自尊心,更可能会导致他再也不敢发言,所以教师先维持现场秩序,制止嘲笑的同学们,同时鼓励这名学生继续发言,培养他的自信心。赛后要加强对于他的关注和关心,安抚他的情绪。故D项符合题意。
A项:让他坐下不说了可能会导致他失去这次锻炼的机会,未来可能会导致他退缩心理更严重。不符合题意,故排除。
B项:让他快点说自己的观点,可能会导致他自尊心严重受挫,也可能会加剧同学们的嘲笑。不符合题意,故排除。
C项:训斥其他同学,无法从根本上解决问题,甚至可能会加剧同学之间的矛盾。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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