1.没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能被称为“教育”。（   ）

2.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（ ）

26.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指( )。

22.用“题海战术”“时间战术”提高学生成绩，这种做法违背了教学中的（ ）原则。

9.学科专家的建议是制定( )最主要的依据之一。

2.我国数学家华罗庚曾说：“学习和研究好比爬梯子，要一步步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必然会摔跤了。”这说明教师在安排教学内容时应遵循( )。

22.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。()

1.新时期的教育与发展新主题中的“三生教育”包括（  ）。

17.某初二老师组织学生参加美化学校环境的活动，让学生投身于对美的体验的活动中去提高审美素养。该老师采用的美育途径是（ ）。

18.在考取研究生或者考取公务员的过程中形成的认真的学习态度、方法、思维，都会影响你在生活或工作中学习的态度、方法和思维。这种学习的迁移称为一般迁移。（ ）

16.某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（  ）。

25.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的( )。