5.小红能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上，对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小红的道德发展处于自我中心阶段。（ ）

2.关于“教”和“育”之间的区别，下列表述正确的有（ ）。

3.“尽信书，则不如无书。”出自《论语》。（ ） 

16.首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是韦克斯勒。（ ） 

12.阅读技能，写作技能和运算技能都是常见的心智技能。（ ）

教师的教育权利是可以放弃的。（ ）

6.一切围绕目标展开的教学评价模式是泰勒模式。（ ）

7.教师职业道德修养的基本原则有（ ）。

19.学生刚学习英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，可以对这种现象做出理论解释的是（ ）。

4.教学测量和评价的功能是（ ）。

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

8.课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件，是编写教材、教学、评估与考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础，对教师工作有直接的指导意义。（ ）