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考教师 金标尺
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A
培养深厚的师生感情,消除恐惧心理和对立情绪
B
培养正确的道德观念,提高明辨是非的能力
C
保护和利用学生的自尊心,培养集体荣誉感
D
锻炼同不良诱因作斗争的意志力,巩固新行为习惯
E
对他的好朋友施加更大的压力
正确答案 :A B C D
解析
选项E错误。对他好朋友施加更大的压力并没有对症下药,并且会激发学生的逆反心理,导致学生不良品德行为加剧。
相关试题
对于理解以及解决复杂的问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。
高智商不一定有高创造性,但高创造性必须要有高于一般水平的智商。
1970年,教育家朗格朗在其出版的著作中提出了( )思想。
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的( )规律。
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
《学记》提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现的教学原则是( )。
《中华人民共和国教师法》是我国实施义务教育的法律保证。
作报告、发通知、演讲大都属于( )。
班级的社会化功能主要表现在( )。
受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格证。
桑代克提出的三条学习定律是( )。
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )