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解析
大班社会活动:有趣的标志 (一)活动目标 1.帮助幼儿认识交通标志和安全标志,并对这些标志进行分类; 2.通过活动,发展幼儿的适应环境的能力; 3.培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。 (二)活动重难点 活动重点:帮助幼儿认识交通标志和安全标志,并对这些标志进行分类; 活动难点:过活动,发展幼儿的适应环境的能力。 (三)活动准备 物质准备:标志图图片、课件、音频、记录表、头饰。 经验准备:幼儿在社会生活中有见到过不同类型的交通标志。 (四)活动过程 1.导入 ①图片导入 小朋友们,你们见到过这些标志图嘛?在哪里见到的呢?小朋友知道这些标志都表示什么意思呢?今天我们就来学一学“会说话的交通标志”。 ②简笔画导入 小朋友,今天老师要考一考大家,看看你们认不认识这些图片。老师把它们画在黑板上,你们来猜一猜。(此处教师画出上一堂课幼儿已经学过的停车的交通标志图)小朋友们真厉害,知道老师画的是停车场的标志图。那么除了这一个交通标志图,你们知道还有哪些呢?今天我们就来看一看“会说话的标志图”。 2.基本过程 (1)教师依次出示交通标志图片,引导幼儿认识标志图。 小朋友仔细看看,标志图上有什么?你们看到过图上的这个标志嘛?在哪里看到的呢?猜一猜,这个标志图表示的是什么意思呢? 我们一起来听一听,小朋友猜对了吗?(此处教师播放提前准备好的音频) 原来这个叫做“人行横道”标志,它属于交通标志。 我们来看一看,图上还有哪些是属于交通标志图,为什么? (2)教师依次出示安全标志图,引导幼儿认识标志图,并知道标志图的代表的意思。 请小朋友看看这个标志图表示什么意思?为什么它的中间有一条红色的线呢?小朋友们猜一猜,标志中有一条红线表示什么意思? 这是禁止通行的标志,原来红色的线表示的是“禁止”“不能”的意思。当我们看到有这个标志的时候能通过这个地方吗?它在提示我们,注意安全,所以它是一个安全标志。 (3)幼儿尝试对标志进行分类。 教师分发记录表,说明分类要求。 请小朋友们在交通标志下画一个“√”,在安全标志下画一个“0”。(此处教师可以进行巡回指导和纠正) 现在我们来看一看小朋友么都分对了嘛?(教师播放课件,教师可以对分类正确的幼儿进行表扬) (4)游戏,巩固幼儿对交通标志的认识。 教师随机给幼儿分发本堂课上学习的交通标志图头饰,分为交通标志队和安全标志队。请带着交通标志图的幼儿分别找到自己的队伍。 小朋友们,现在请带着交通标志图的小朋友站到张老师的后面,带着安全标志图的小朋友站到李老师的后面,我们一起来玩开汽车的游戏吧! “汽车来到了停车场(此处教师提前将活动室设置为游戏场景),呀,停车场里有一个禁止吸烟的标志;小汽车又来到了马路上,我们看到了注意红绿灯标志,提示我们前面有红绿灯…………” (五)活动延伸 将标志图头饰投放到活动区角;找一找,生活中还有哪些交通标志图和安全标志图。
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