解析

大班社会活动：有趣的标志 （一）活动目标 1.帮助幼儿认识交通标志和安全标志，并对这些标志进行分类； 2.通过活动，发展幼儿的适应环境的能力； 3.培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。 （二）活动重难点 活动重点：帮助幼儿认识交通标志和安全标志，并对这些标志进行分类； 活动难点：过活动，发展幼儿的适应环境的能力。 （三）活动准备 物质准备：标志图图片、课件、音频、记录表、头饰。 经验准备：幼儿在社会生活中有见到过不同类型的交通标志。 （四）活动过程 1.导入 ①图片导入 小朋友们，你们见到过这些标志图嘛？在哪里见到的呢？小朋友知道这些标志都表示什么意思呢？今天我们就来学一学“会说话的交通标志”。 ②简笔画导入 小朋友，今天老师要考一考大家，看看你们认不认识这些图片。老师把它们画在黑板上，你们来猜一猜。（此处教师画出上一堂课幼儿已经学过的停车的交通标志图）小朋友们真厉害，知道老师画的是停车场的标志图。那么除了这一个交通标志图，你们知道还有哪些呢？今天我们就来看一看“会说话的标志图”。 2.基本过程 （1）教师依次出示交通标志图片，引导幼儿认识标志图。 小朋友仔细看看，标志图上有什么？你们看到过图上的这个标志嘛？在哪里看到的呢？猜一猜，这个标志图表示的是什么意思呢？ 我们一起来听一听，小朋友猜对了吗？（此处教师播放提前准备好的音频） 原来这个叫做“人行横道”标志，它属于交通标志。 我们来看一看，图上还有哪些是属于交通标志图，为什么？ （2）教师依次出示安全标志图，引导幼儿认识标志图，并知道标志图的代表的意思。 请小朋友看看这个标志图表示什么意思？为什么它的中间有一条红色的线呢？小朋友们猜一猜，标志中有一条红线表示什么意思？ 这是禁止通行的标志，原来红色的线表示的是“禁止”“不能”的意思。当我们看到有这个标志的时候能通过这个地方吗？它在提示我们，注意安全，所以它是一个安全标志。 （3）幼儿尝试对标志进行分类。 教师分发记录表，说明分类要求。 请小朋友们在交通标志下画一个“√”，在安全标志下画一个“0”。（此处教师可以进行巡回指导和纠正） 现在我们来看一看小朋友么都分对了嘛？（教师播放课件，教师可以对分类正确的幼儿进行表扬） （4）游戏，巩固幼儿对交通标志的认识。 教师随机给幼儿分发本堂课上学习的交通标志图头饰，分为交通标志队和安全标志队。请带着交通标志图的幼儿分别找到自己的队伍。 小朋友们，现在请带着交通标志图的小朋友站到张老师的后面，带着安全标志图的小朋友站到李老师的后面，我们一起来玩开汽车的游戏吧！ “汽车来到了停车场（此处教师提前将活动室设置为游戏场景），呀，停车场里有一个禁止吸烟的标志；小汽车又来到了马路上，我们看到了注意红绿灯标志，提示我们前面有红绿灯…………” （五）活动延伸 将标志图头饰投放到活动区角；找一找，生活中还有哪些交通标志图和安全标志图。