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报考地区
学习方向
重庆
A
智力技能和心智技能
B
认知技能和智慧技能
C
心智技能和认知技能
D
认知技能和动作技能
正确答案 ：D
解析
技能的类型包括认知技能和动作技能。故本题选D。
相关试题
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的，也称为敏感期，错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
教师为学生提供各种材料，要求学生完成作业，不提供建议，这种教师的领导风格是( )。
模仿是形成操作技能的重要环节，表现在( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
在个体的身心发展动因上，坚持内发论的学者是( )。
美国的教育目的之一是（ ）。
5.以下论述中，正确的是（）
如果中学生出现集中注意困难、心跳加快、睡眠障碍等不适反应，这属于哪类心理问题( )。
联系教师和学生的中介性因素是（ ）。
他人在场旁观或共同活动可能会降低个人的活动效率，这称为( )。
直接讲策略之后，提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整程度，直至由学生完成所有成分和步骤，这属于学习策略训练的( )。
个体在与环境之间的相互作用中表现出来、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
