4.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为 （ ）。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）简述教材编写的基本要求。

教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（ ）。

科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。

14.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（ ）。

4.维果斯基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观.个体.社会历史之外，第四个层面是（ ）。

隐蔽图形测验中，要求被试者在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽在其中的简单图形分离出来（见图1中的左图）。有些被试者能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地分离出（知觉到）指定的简单图形。这些被试者者的认知方式为（ ）。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。【辨析题】教育具有历史继承性。

2.在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求其在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己，这位老师所要求的方法称为（ ）。

【辨析题】注意的分配就是注意的分散。

问题：（1）结合材料，分析中学生的情绪发展的主要特点。（9分）

学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（ ）。