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报考地区
学习方向
重庆
解析
(1)班主任要了解非正式组织的特点; (2)认识非正式组织的作用; (3)加强教育和引导。
相关试题
教育目的的确立离不开人的因素，主要是指（ ）
（ ）提出五步教学法。
对未成年学生应尽义务做了明确规定的法律是（ ）。
国家权力机关的法制监督主要表现在（ ）。
《教育法》第二条规定:“为保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。”
重庆市义务教育基本原则包括（ ）。
科尔伯格是前苏联的著名心理学家，他从历史唯物主义观出发，在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。
教育法实施问题的解决措施主要包括（ ）。
处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（ ）。
中国近现代高等教育始于（ ）。
小学生品德发展的一个基本特点是协调性。
按照思维的形态，思维分为（ ）。
