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考教师 金标尺
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A
教育目的
B
培养目标
C
课程目标
D
教学目标
正确答案 :A
解析
教育目的是指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面的要求。有广义和狭义之分。
相关试题
9.教学是实现教育目的的唯一途径。( )
学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时,进行的是一种( )。
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
张老师是一名经验丰富的数学老师,上课时,他善于结合学生的兴趣和爱好,激发学生学习数学的热情。那么,这些学生喜欢学习数学的动机属于( )。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。( )
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。
34.同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。( )
课程评价的CIPP模式主要包括( )。
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。( )