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考教师 金标尺
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A
驱力说
B
强化说
C
观念冲突说
D
归因
正确答案 :C
解析
观念冲突论,又称认知失调论。新颖离奇的故事,往往与儿童头脑中的原有观念不一致而形成认知失调,因为不一样,儿童就想继续读下去。故本题答案为C。
相关试题
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
感觉记忆的容量大,短时记忆的容量只有9或5个数字,长时记忆的容量无限。
“一目十行”是( )的表现。
良好的记忆品质包括( )
强迫症包括( )。
通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
心理健康教育不是中小学教育的内容。
心理学研究表明:适当的过度学习能增强记忆效果,最佳过度学习的量是过度学习的( )。
某学生受到老师批评后,把怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种自我防御方式就是( )。
属于人格本质特征的有( )。
在人的个性结构中,气质是先天的, 性格是后天形成的,都有好坏之分。