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考教师 金标尺
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A
教师控制点
B
教学反思
C
教学效能感
D
教学操作能力
正确答案 :C
解析
教学效能感是指教师对自己影响学生的学习行为和学习成绩能力的主观判断。故本题答案为C。
相关试题
与操作技能相比,心智技能的特点不包括( )。
34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是( )。
若某个产品的长期平均成本等于短期平均成本,但高于长期边际成本,则可推断( )
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
15.让学校的每一面墙壁都开口说话,运用的是哪一种德育方法?( )
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、 怀疑、困惑和对真理的确信,问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感,这些都是人们在探索 活动和求知过程中产生的( )。
《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
64. 《事业单位工作人员处分暂行规定》第16条,把( )建设作为事业单位工作人员队伍建设的一项重要任务。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。